CADERNO INTERATIVO – VARA DE GNOMO: RELÓGIO DE SOL E PONTOS CARDEAIS - 4º e 6º ANOS

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Transforme o estudo das sombras e dos movimentos da Terra em uma experiência prática, investigativa e divertida!

Neste caderno interativo, o simpático personagem gnomo apresenta aos estudantes o gnômon — instrumento utilizado para observar sombras, identificar direções e construir relógios de Sol.

O material possui propostas graduadas para o 4º e o 6º ano, reunindo atividades compartilhadas e trilhas específicas para cada etapa escolar.

O QUE VOCÊ RECEBERÁ:

  • 1 caderno colorido em PDF;
  • 1 caderno editável em Word, na versão preto e branco;
  • 22 páginas em cada versão;
  • 14 atividades diversificadas;
  • Molde recortável para construção do relógio de Sol;
  • Glossário interativo com abas;
  • Gabarito completo;
  • Orientações para o professor;
  • Ficha de acompanhamento da aprendizagem;
  • Arquivos organizados em uma pasta compactada.

ATIVIDADES PRESENTES:

  • Leitura e interpretação;
  • Recorte e colagem;
  • Observação das sombras;
  • Rosa dos ventos;
  • Sequência de procedimentos;
  • Comparação entre gnômon e bússola;
  • Caça-palavras;
  • Palavras cruzadas;
  • Construção e calibração de um relógio de Sol;
  • Diário de observação;
  • Construção de gráfico;
  • Análise de dados;
  • Atividade sobre rotação e translação;
  • Revisão final;
  • Glossário interativo.

CONTEÚDOS TRABALHADOS:

  • Diferença entre gnomo e gnômon;
  • Pontos cardeais;
  • Rosa dos ventos;
  • Movimento aparente do Sol;
  • Direção e comprimento das sombras;
  • Rotação da Terra;
  • Translação da Terra;
  • Inclinação do eixo terrestre;
  • Variação anual das sombras;
  • Funcionamento da bússola;
  • Construção e utilização do relógio de Sol;
  • Observação, registro e controle de variáveis.

HABILIDADES DA BNCC:

EF04CI09 – Identificar os pontos cardeais com base no registro de diferentes posições relativas do Sol e da sombra de uma vara — gnômon.

EF04CI10 – Comparar as indicações dos pontos cardeais resultantes da observação das sombras de uma vara com aquelas obtidas por meio de uma bússola.

EF06CI14 – Inferir que as mudanças na sombra de uma vara ao longo do dia e em diferentes períodos do ano evidenciam os movimentos relativos entre a Terra e o Sol.

INDICAÇÃO:

  • Componente curricular: Ciências;
  • 4º e 6º anos do Ensino Fundamental;
  • Aulas práticas e investigativas;
  • Projetos interdisciplinares;
  • Feiras e exposições científicas;
  • Atividades individuais ou em grupo;
  • Ensino regular e reforço escolar.

DIFERENCIAIS:

  • Duas versões do mesmo material;
  • Arquivo editável;
  • Propostas específicas para dois anos escolares;
  • Atividades práticas e diversificadas;
  • Gabarito e orientação docente;
  • Material alinhado à BNCC;
  • Abordagem baseada em investigação científica.

ATENÇÃO:

Este é um produto digital. Nenhum material físico será enviado.

Para utilizar o molde do relógio de Sol, imprima a página correspondente em tamanho real, na escala de 100%.

As observações externas devem ser realizadas com supervisão. Os estudantes nunca devem olhar diretamente para o Sol.

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