Descubra o que seus alunos já sabem e quais aprendizagens precisam ser retomadas antes de iniciar os conteúdos do 5º ano!
Esta atividade diagnóstica foi elaborada para avaliar as aprendizagens essenciais desenvolvidas no 4º ano, permitindo que o professor identifique dificuldades conceituais, de leitura, interpretação, argumentação e expressão escrita.
O material apresenta 10 questões contextualizadas e variadas, envolvendo situações do cotidiano, análise de dados, classificação, múltipla escolha e produção de respostas.
Conteúdos avaliados:
• Misturas e composição dos materiais;
• Transformações reversíveis e irreversíveis;
• Investigação científica e leitura de dados;
• Cadeias alimentares e fluxo de energia;
• Decomposição e ciclo da matéria;
• Importância dos micro-organismos;
• Orientação espacial e pontos cardeais;
• Movimentos da Terra, fases da Lua e calendários;
• Relações entre os seres vivos e o ambiente.
ALINHAMENTO À BNCC
Atividade alinhada às habilidades EF04CI01 a EF04CI11 da BNCC, contemplando as aprendizagens de Ciências previstas para o 4º ano e necessárias para o ingresso no 5º ano.
O MATERIAL INCLUI:
• 10 questões contextualizadas e diversificadas;
• Cabeçalho para identificação do estudante;
• Orientações para aplicação;
• Gabarito completo com critérios de correção;
• Mapa das habilidades da BNCC;
• Matriz de análise individual;
• Faixas de prontidão do estudante;
• Orientações para intervenção pedagógica;
• Arquivo em Word editável;
• PDF pronto para impressão.
DIFERENCIAL PEDAGÓGICO
A atividade vai além da atribuição de uma nota. O professor poderá identificar se a dificuldade do estudante está relacionada ao conteúdo científico, à interpretação dos comandos, à leitura de dados, à argumentação ou ao registro escrito.
As faixas de prontidão auxiliam na organização das retomadas e no planejamento das primeiras aulas do ano letivo.
Formato: Word editável e PDF
Quantidade: 9 páginas
Indicação: estudantes do 5º ano do Ensino Fundamental
Componente curricular: Ciências
Um recurso completo, organizado e pronto para usar, desenvolvido para facilitar o trabalho docente e tornar o diagnóstico inicial mais preciso e significativo.
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